People Description Project

Introduction（まえがき）を書く時の注意点：

1. 説明は大枠から。あとに続く情報ほど、情報価値が下がると思って書きましょう。大事なことほど前へ。１センテンスの中の配置でも同様です。マクロからミクロへ。ただし、Introductionではミクロは不要。
2. Introductionに含めるべき要素をまず厳選。英語表現を厳選し、文の中でどう情報を配置するかを考えましょう。人物が紹介されているサイトでの例をよく観て学習しましょう。

本日の文法特別解説:

• 過去分詞の形容詞的用法（詳しくは文法書をチェック！）

語彙さがしは：

• 和英、英和辞書を上手につかいましょう。例文が命。自分がいいたいことと、例文とが一致しないときは、そこには使えない語彙だという可能性が高いです。和英の場合は、日本語のほうを考え直してから引く等するとよいでしょう。
• 語彙「習得」をめざすのであれば「どこで、どんなときに、どのように使う語彙なのか」という情報とともに、インプットしましょう。

対象：

成績のワンランクupをめざしている人。英語を情報収集に役立て、読み、書く（まとめる）力を伸ばしておきたい人。

注意：

指定課題の進行が悪い場合は、追加自由課題の着手を認めない場合があります。

まず、自由課題に取り組める状況かどうか、メールで相談して下さい。

プロジェクト例：

選択の基準はそれぞれの関心／意欲／目標によります。どのような力が現在あり、どのような力を伸ばしたいかによりますので、相談してください。

1. List Search：関心のあるジャンルを1つ選び、ランキングリスト複数を比較して簡潔に分析するプロジェクト。課題解説はこちら。レポート例はこちら。
2. Movie to See: 関心のある映画を１つ選び、映画について概要を簡潔に紹介するプロジェクト。課題解説はこちら。映画あらすじの書き方レッスンはこちら。
3. Photoline: 関心のあるテーマを１つ選び、それについて複数の写真を撮影。写真で１つのテーマについて簡潔に紹介するプロジェクト。（このセンスを磨くと、ブログやFacebookにphotoを載せ、簡潔に英語説明を書き添えたい・・という時に役立ちます）
4. Description(object):　関心のあるモノを簡潔に紹介するプロジェクト。できれば日本のものを英語で紹介しましょう。（人物紹介の応用編）課題解説はこちら
5. News Summary: 関心のあるニュースに関して、複数の情報源の記事を比較するプロジェクト。（ニュース課題の応用編）

時制に関するおはなし：

• 詳しくは、下記もご参照を。文法サイト、文法書も要チェック。
• 「表すときの時制」by小栗＠情報英語2011.7.26

• 時制をいい加減に使わない、時制を無視して読まないことが大切。どのように使われているかに関心を持ちましょう。そうすれば、自分でも適切に使えるようになります。

課題に関するおはなし：

• 各課題の「学習ポイント」を逃している人要注意。たとえば人物紹介では、(1)情報整理、(2)箇条書きを使った情報提示、(3)事実(fact）と意見(opinion）の仕分け、(4)人物紹介に使われる英語表現（形容表現等）、(5)概要のまとめ・・・となります。これがどのように達成できているか、添削を受けてどのように改善されていくかが評価の対象です。
• これまでの課題＋現在進行中の人物紹介課題を指導を受けながら清書までこぎつけることができれば、ひとまず「C」には届きます。それ以下では「C」に届かないのでご注意下さい。
• 「S」「A」評価をめざしたい方は、ぜひ選択課題に取り組んでください。次週発表します。最初にやったニュース課題の応用編、映画紹介、フォトジャーナル、リンク集づくりなどの予定です。全て英語でのまとめに対して添削が入ります。

★各自課題：先週から継続。作業を進めましょう。「ドキュメント」は「共有」できていますよね？

★文法確認：随時、添削指導をいれていきます。文法についての指摘があった場合も、また書いている途中でも、不安な点は次のように調べる事ができます。

1. 英和辞書を確認する：特定の語彙に関しての使い方（用法）のことならば、辞書をまっさきに引いてみましょう。例文を確認し、自分が述べたいことと同様の例文があれば、それをアレンジして使います。共にセットで使わなければならない語句があるかもしれません。それを使いながら、覚えていきましょう。
2. 和英辞書を確認する：もし、当てはまるような例文なければ、もしかするとその単語は適切ではないかもしれません。和英を引き直してみましょう。
3. 文法書を開く：オンライン、書物、いずれの文法書も確認しなければ、正しい文の組み立てを学ぶことはできません。下記のサイトも楽しいですので活用しましょう。
4. 英語を磨く：いつまでたっても「いい加減」に文を作っていても、正しく、適切な文は創れるようにはなりません。英文を大量に目にするのも同様。ただ読むのではなく、内容とともに英語表現を「知ろう」、用法を「吸収しよう」としないともったいないです。この授業でやったことはこの授業で終わり・・では、あなたの「英語力」はぶつ切りになってしまいます。ここで学ぶことは、ほかでも使う英語。ほかでも学んだ英語を、この授業でも使う・・そうして、「ことば力」をつけていって下さい。それは一生もの！

本日の授業内での文法事項説明ポイント:

• 英語を読んで（見て）いるときに、スルーしてしまいがちな要素

1. 冠詞（定冠詞、不定冠詞、無冠詞を含む）
2. コンマ（挿入句前後、補助説明前など）、セミコロン、コロン

• 必ず身につけておきたい文法要素

1. 前置詞
2. 成句（熟語など）

文法おすすめサイト（授業中の特訓／参照、して頂いて構いません）

• 英文法大全:　各文法項目に分かれています。自分が磨きをかけなくてはならない（と思う）文法項目を選んで、読みましょう。文法書も文法サイトも、一度読んだら終了ではなく、いつでも戻ってきて参照するためのものです。
• Using English Com: 参考書もあり、力だめしもあり・・のサイトです。はたして自分の文法力は？という時には、ENGLISH QUIZZESをしてみましょう。文法項目も全て英語で書かれています。トライして点数が出て終わり、ではなく、誤りが多かった文法項目については、必ず、「英文法大全」などで確認しましょう。

語彙習得のためのおすすめ教本（これだけとは限りませんが・・・）

データベース3000（桐原書店）音声CD付。

1. 音声とともに、例文の中で使われている語彙を学ぼう。（英語語彙と日本語訳を1対1で覚えて終わり・・・では、使える語彙にはなかなかなりません）まずは、巻末の語彙リストで、どのくらい自分の語彙力（だと思うものが）現段階であるのかどうかをチェック。
2. 語彙力ありと判断できるのであれば、各語彙にある例文の日本語を読み、口頭で英語にしてみましょう。（意外と難しいものです）
   これは無理！となれば、音声CDを聴き、全例文を聴いては口頭でリピートする、またはディクテーション（書き取り）をし、一通り語彙をカバーしてから、再度、口頭英作文に挑みましょう。
3. もし語彙力がない・・と判断したのなら、「これはだめだ」というレベルからスタート。語彙を覚えた後、やはり例文を聴いて、ディクテーションしてみましょう。まずは音声とともに、語彙をインプット！次に、例文日本語→英語作文にチャレンジをします。

★英語習得のための自分にあった学習方法を見つけたいなら・・・SI-ROOM語学自主学習カウンセリングをお申し込み下さい。（お申し込みはSI-ROOMまで）