インターネット利用語学教育に必要なものと得られるもの

(JACET全国大会(2000.11.4.沖縄国際大学）

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Conference information

外国語教育メディア学会(LET)第82回 （2013年度秋季）中部支部研究大会

2013年11月9日、於：中部大学

Supporting Independent Language Learners with Workshops

自主学習支援講座の取り組み方とその効果

by　小栗成子（中部大学語学センター　教授）／Amy Stotts（中部大学語学センター講師）

発表資料

• 学会プログラム
• 配付資料Magical Workshop list of titles
• 配付資料Feedback From Magical Workshop participants
• 配付資料Slide handout

「対面授業とeラーニングの効果的なブレンド法入門」

by小栗成子

at東海学園大学名古屋キャンパス

2013年3月2日      ＜教材開発＞

小栗成子・大西昭夫

添削道場ERRMarker Moodle 2.xの開発

Moodle Moot Japan 2013, 日本ムードル協会、東京家政大学

2012年12月           ＜自主学習支援＞

Amy Stotts・Seiko Oguri

Selecting and Recommending Materials for Autonomous Learning Success

The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012

Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Singapore

2012年12月           ＜教材開発＞

BUILDING AUTONOMOUS EFL LEARNER SKILLS
THROUGH SEMI-DIRECT WRITING FEEDBACK
Oguri, Yanagi, The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012
Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Dec. 2012,  Singapore

2012年12月           ＜自主学習支援＞

Seiko Oguri・Nobuyuki Ota

Kids’ Seminar on Cultural Awareness: Increasing Intercultural Readiness in Japan’s Elementary Students

The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012

Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Singapore

2012年10月           ＜自主学習支援＞

Amy Stotts・Seiko           Oguri

Accountability and Mentoring for Autonomous Learners

JALT 2012, 38th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition,  Hamamatsu

2012年5月             ＜自主学習支援＞

小栗成子・Amy Stotts

学習者の自律的成長を促すアプローチ ～マジカルワークショップ～

外国語教育メディア学会(LET)第79回中部支部大会

日進市

2012年8月             ＜教材開発＞

小栗成子・柳朋宏

セミダイレクト添削手法を用いた英作文オンライン指導

外国語教育メディア学会(LET)第51回全国大会

2011年11月           ＜自主学習支援＞

Oguri, Seiko・Stotts, Amy

Supporting Good Outcomes for Autonomous Learners

JALT National, Tokyo, Japan

2011年11月           ＜教材開発＞

小栗成子

クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進

外国教育メディア学会(LET) 中部支部第78回支部研究大会、滋賀

2010年8月             ＜教材開発＞

小栗成子

英語ライティング添削指導のためのMoodle版ERRMarkerの開発

外国語教育メディア学会(LET)第50回全国大会

2009年9月

   ＜生涯学習＞

太田伸幸・吉田直子・小栗成子
異文化コミュニケ-ションを促進する心理的構造に関する研究（３）

日本教育心理学会第51回総会発表論文集

太田伸幸・吉田直子・小栗成子

異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究（４）

日本教育心理学会第51回総会発表論文集

2009年3月      ＜生涯学習＞

吉田直子・太田伸幸・小栗成子

きっずせみなあ2007参加者の異文化理解に関する考察

中部大学現代教育学部研究紀要第2号, 2009.3

2006年8月             ＜教材開発＞

                小栗成子・加藤鉄生・水谷（瀧澤）愛子

                「外国語教育メディア学会（LET）教材開発賞」受賞

                                外国語メディア教育学会（LET）

2006年1月             ＜教材開発＞

外国語教育メディア学会（中部支部）第75回支部大会が、愛知教育大学にて行われました。「EFL(English as a Foreign Language)学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如」というタイトルで、弱点傾向シリーズの第5弾目を発表しました。（共同研究：小栗成子・柳朋宏・伊藤嘉奈子）

ワークショプでは、World Link（Cengage）シリーズのうち[オフライン教材]テキスト教材、ワークブック、DVD[オンライン教材]ワークブック、DVDワークブック、Grammar Cafe for World Linkの６教材を例に、どのような学習目標で、どのような学習者（人数、レベル）に対して、どのような学習を展開できるかを提案し、情報交流をしました。日本在住者の他、エクアドル、ブラジルやウクライナ等からの参加者さんもいらっしゃいました。August , 2008

福岡で開催された「World CALL国際大会」にて、ワークショップを担当して参りました。使用言語英語、日本語の二本立てで、市販教材World Linkシリーズ（Cengage出版）を例に、どのようなブデンディドラーニングが可能かについて、情報提供しました。

LET中部支部「教材と授業設計研究部会第１回例会」と「ICT活用教育研究部会第2回例会」が、2008年３月20日（祝）、中部大学語学センターにて行われました。「教材と授業設計研究部会第１回例会」では、三島恵理子（中部大学非常勤講師）先生が「教養科目共通テキストを使用したクラスでの授業工夫」について、小栗が「聴くリーディング」について発表しました。２テーマともに、audio CDを活用してリーディングテキストを用いながら聴く力を養う→キーワードに集中する力をつける→推測する力を付ける→読解力をつける、というサイクルの授業方法について提案しました。「ICT活用教育研究部会第2回例会」[photo]では、尾関修治先生（中部大学教授）が、「eラーニングの効果：ログデータからわかること」について発表し、eラーニングのドリル、アチーブメントテストの達成度の相関について議論しました。

3月20日（木・春分の日）　13:30-15:00中部大学春日井キャンパス、語学センター教材開発、教材選定時の着眼点、学習者グループに応じた教材活用アイディア、授業設計の工夫やクラスでの問題解決方法について、情報・意見を交換し、よりよい授業実践に向けた議論を行う研究会を発足しました。みなさまのご参加と活発な議論、お待ちしています。世話役・小栗成子LET中部支部サイトへ

「学びは世界へのとびら」と題して、大府高校１年生、２年生（600名とうかがっていました）と先生方に講演を聴いていただきました。生徒のみなさん、先生方、この機会を下さってありがとうございました。多人数でしたので、全ての方の考えや疑問に沿ったお話はできなかっただろうと思います。英語にかぎらず進路に限らず、何かを考えるきっかけになれたなら嬉しいです。内容のサマリーはまた明日以降に、追加させて下さい。今日はひとまずお礼まで。ありがとうございました。2008年3月

LET（外国語メディア教育学会）第46回全国研究大会の開会式にて、授賞式がありました。

2006年8月3日、「外国語教育メディア学会」学会賞・第１号『教材開発賞』いただきました。（研究代表：小栗、共同研究者：加藤鉄生、研究協力者：水谷愛子）受賞の対象は、2004年8月に発表したWebNotebookでのライティング個別指導とそのプロセスのデータベース化です。当時の発表での「展望」部分に含めた「エラーランキング」やエラー分類等は、今の「添削道場」で実現されています。この受賞の背景には、インスピレーションの素、そしてご助言を下さった多くの研究者の皆様、そして何より、情報英語（小栗）で添削指導を粘り強く受けて下さった受講生のおかげです。受講生の「エラー」こそが、私に多くのアイディアを与えてくれました。ありがとうございました。添削指導のページへ　（受講生ページはアクセス制限あり)LET学会賞ページへ第46回全国研究大会の報告ページへ

社団法人私立大学情報教育協会（私情協）で、平成18年度全国大学IT活用教育方法研究発表会が、東京、アルカディア市ヶ谷にて行われました。（サイトはこちら）語学センターの教育技術員・加藤と共に、英作文添削指導システムについての発表をしてきました。