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小栗クラスの方々を中心にお届けしています。

TOEFL受験結果をみる際にもっとも気をつけるべきなのは、各セクションごとのスコアの推移です。

• 狭い範囲（周囲）の人たちのスコアと比較して喜んだり嘆いたりしないこと
• 合計点の上下だけを見ないこと。
• 自分のこれまでのスコアと、今のスコアをしっかりみつめること。
• 今のスコアを直視して、次の具体的な学習計画を練ること。
• 目標を遠すぎないところに、設定しなおすこと。

[TOEFL ITP：最高点は677／最低点：300]

650点以上 「英語試験エキスパート」

600点以上 〜650点未満 「英語使えます」

550点以上〜600点未満 「英語得意です」

500点以上〜550点未満 「英語が好きです」

450以上〜500未満 「英語始めました」

400以上〜450未満 「入門（開拓始めました）」

350以上〜400未満 「開拓前」

300以上〜350未満 「鉛筆」

1. ATR CALL BRIX学習のコツ再確認
2. TOEFL テキストの活用方法解説（各セクション）目次参照—–各セクションの解説は解答練習をする前に必読！
3. 長文リスニング＆ノートテイキング：Issues for Today, Cengageより。Chapter 3: Technology competes for family time
• thesisのおさえかたとmain ideaへのフォーカスのしかた。

1. Brix—-コースは初級、中級から。文章がすらすら（文を見なくて）言えるレベルから.
2. Structure: Lesson 35.2   p.210
3. DVD リスニング長文強化：　World English Intro Unit 3 より—SI Roomで視聴可。

その他、自主学習ではGlexa上の課題をはじめ、ターゲットを絞り込んで学習しましょう。「英語を勉強している自分」に酔っている場合ではありません。どのような力が不足しているかを受け止め、しっかり身につけていきましょう。そのためのきかっけが教材です。

1. ATR CALL BRIX
2. 発音レッスンinパッセージ音読
3. Listening p.23, Ex 3.3 comprehension—-Glexa
4. Dictation p.23, Ex 3.3—-Glexa

• ディクテーショントレーニングをしましょう。—-Glexa上にたくさんのリスニングトレーニングをあげておきます。
• パッセージ音読をSI Room、スピーキングブースで「録音」しセルフチェックしましょう。
• 聞こえる耳を養うには、きちんと発せられる音トレーニングは不可欠です。

「聞く」「読む」とは・・・・

1. context（状況、場面）
2. content（内容）
3. language（言語情報）
   • 文法—フォーム、使い方のルール
   • 語彙—スペル、音、使い方のルール

の３つの要素が詰め込まれているものを耳から、目から収集することです。

「単語を覚えれば聞こえる、読めるようになりますか？」というご質問の答えはNo。1〜３の要素のうち、語彙は一部でしかありません。もちろんそれは重要な一部ですが、それのみでは残念ながら聞こえる、読めるようにはなりません。

1. ATR CALL BRIX
2. Reading : p.281 Sample Test—-Glexaにてい解答
3. Reading Strategy解説：読んで内容を理解できるようになるために必要な力
• 語彙／文の理解力
• 照準力
• 類推力
• 統合力
4. Reading Strategy解説：速読に必要な訓練（精読とは反対の訓練）
• 本文に何も書き込まない。
• 指などでなぞらない。
• 声に出さない。
• 未知語があってもフリーズしない。
5. Listening（長文）Strategy：Note-taking→Summary
• Topicに照準を合わせる
• Topic sentenceをつかむ
• Main ideaをつかむ
• Main ideaとsupporting detailsを分類する
• Summaryを考える（書いてみる→TOEFL iBT：口頭で瞬時に述べられる力が必要!）
6. Structure: 前置詞　p.262 Mini Lesson 2.3 （ペア口頭）

• Glexaの課題を各自で進めましょう。
• Glexa以外のところも、お好きに進めてください。

1. BRIX lesson（各自）
2. Structure: p.202 Lesson 34 Errors with Verbs ——文法書を使った学習方法
3. Structure: Ex 34.1  （ペア口頭練習）
4. Structure: p.209 Lesson 35 Parallel Structure 解説

1. Lesson 34, 35ほか、Glexa課題は各自で進めること。期限設定のあるものは、期限を過ぎても受講できるので各自のペースで進めること。
2. その他のテキスト部分もご自由に。

1. ATR CALL BRIXの導入
• 語学センターATR CALL BRIX解説（こちらへ）
• ATR CALL BRIX効果的な学習方法by小栗（こちらへ）
• ATR CALL BRIXスマホアプリケーション設定について（こちらへ）
• 実習（ログインはこちらへ）
• 自分のパソコン（windowsのみ）で学習する際の設定などご注意ください（こちらへ）
2. テキスト
• p.260 Mini Lesson 2.1（口頭ペア→Glexa）
3. Homework
• Glexa上にあるStructure, Readingフォルダ内の課題
• その他自主的に（含：Brix）
4. SI Room開室時間
• 5月6日から、9:00〜18:50まで開室

• Glexaはこちらへ
• 欠席者はログイン（tora net同様）後にTOEFLクラスに登録されていることを確認。
• 課題の指定ページを参照しながら、解答してみること。宿題も同様。
• 欠席すると、諸注意事項、学習ポイントを聞きのがします。

1. 文章発音（リズムレッスン）トレーニング：
• 子音、両唇音注意
• 意味の区切れ目がポーズ。
• モデル音声の緑のラインの上下、長さ、切れ目を無視しない。
• モデルの音声を脳内におさめて発音。
• 日本語をみながら発音。（出来る限り英文を目で追わないで読む—できるレベルのレッスンを）
2.  Practice Test 1 Reading P.432〜 Q12-50まで（40分）
3. スコア変換とスコアシートの提出
4. ニュース記事（ドローン。The Japan Newsより）—各自で内容把握（宿題）
5. 自主学習推奨ユニット: 解答用紙配付—提出は自由。（単位履修組は提出は”平常点”にカウントされる）
• Lesson 32（p.179-188)
• Lesson 33 (p.189-201)
• 説明を読み、レッスンを実施。
6. SI Room（語学専用自習室）での自主学習を推奨。学習時には辞書（紙）利用を推奨。

1. Practice test 1, p.414-421／Section 1 Listening　（解答／答え合わせ）
2. Practice test 1, p.430-431／Section 3 Reading Q1-11のみ　（解答／答え合わせ）
3. 「語彙学習本」紹介—–Data Base 3000 （桐原書店）— Level 3 , p.132、リピーティングとディクテーションのしかた
4. 使える言語の習得に必要なこと＜解説＞

• テキストの音声ファイル、スクリプト（音声の原稿）、解答のダウンロードはこちら。
• 欠席者は、語学センター（19号館2階）内、ドア付近にある教員引き出しのうち「留学英語1」というところに、先週の解答用紙をおいておきます。上記部分を自主学習で行い、解答をチェックした上で、次週お持ちください。
• テキスト、audio、解答、スクリプトはSI Roomにもあります。＜解答は学習に役立てるものです＞

1. 教材解説：Reading for Understanding (RFU）教材について
2. News Reading : The Japan News（prediction力をつけるトレーニング）
• News 1
• News 2
3. 教材体験：Focus on Grammar 3 (unit 28 ) textbook, Phrasal verbs—プリントあり
4. TOEFL textbook: Unit 38, 39 その他まだ未着手の課題—Glexa

• 欠席者のプリントは語学センター入り口引出し「留学英語」の中に置きます。取りにきて学習に活用してください。
• 課題：Glexa上の課題、テキストの他のセクション、ATR CALL BRIX
• Focus on Grammarには、テキスト、ワークブックの２種類があります。(SI Room）また、各自でどこからでもできるオンライン教材があります。（テキストは第４版、オンラインワークは旧版ですが練習量、内容の形式は充分使えます。膨大な練習量です）
• Focus on Grammar (Pearson)紹介ページ
• Focus on Grammar Interactive Online 3（数字部分がテキストレベルを表しています）など。
• その他の文法練習教材：My Grammar Lab （Elementary→Advanced）

1. Brix発音指導
2. news reading（3記事）:headlinesからの記事内容推測→推測力をつける訓練、推測力を使う訓練
3. Structure: Exercise 39.1: 前置詞（p.234〜）
4. Structure: Exercise 38：分詞、動名詞、to不定詞（p.228〜)
5. Grammar To Go 2（プリントp.75(verb tense)/p.85(gerunds) /p.87

• 欠席者は配布物を語学センター入口にある「留学英語（小栗）」引き出しまで取りに来てください。
• 次回は、関山先生の代講となります。5.のプリント復習とBrixでの発音指導を受けてください。

1. Brix
2. News reading
3. Glexa:Note-taking (Reading advantage 1- Unit 12)
4. TOEFL ITP（Nov12実施分）について
5. Listening (Talk) レッスン
6. Structure p.179-183 Exercise 32: Errors with word forms (Glexaで）

1. リズムレッスン
2. 時事読解（prediction)　２件
3. Structure: Lesson 40 復習「冠詞」／必ずおさえなくてはならない文法事項「名詞」→「冠詞」文法参考書のみどころ
4. Structure補習：Grammar To Go 2（p.68)より、冠詞（ペアで口頭学習）冠詞、名詞の捉え方を練習する
5. Note-taking：Glexa／Reading Advantage 1より、Valentine’s Day （提出）
6. Homework: 次回までに、Lesson 41比較、Brixほか各自の学習。Glexa上の課題は取り組んでおくこと