magical workshop資料

—以下、無事作業終了しました。ご協力ありがとうございました—–某学会の事務局をしています。近日中に郵送物の発送準備をしなくてはならないので、バイト急募です。-人数／時間数：お二人程度／3時間程度（タイミングが合うとベスト。じゃないと、１人ずつのバラバラでの作業になります。）[学生only]-日時：7月７日（木）AM/PM、8日（金）AM、９日（土）PM関心のある方は、明日(7/6）中にメールを下さい！先着順!!

• オンライン課題実施

1. Agassiまとめ未完成の人は、完成しdocumentを共有すること
2. 人物紹介は、今月末を目標に「サマリー」をかけるところまで進めること。サマリーを書く際には、これまでのプリント課題でのポイントをいかすこと。
3. 時系列にhistoryを列挙、achievements, accomplishmentsを列挙・・までまだ進んでいない人は、授業時間外に時間を確保して進めて下さい。
4. 質問は、授業時に聞いてくださるか、授業外ではメールでお寄せ下さい。一人でずっと悩む必要はありません。

授業時間に課題をせず、授業時間外にも課題をせず、授業に来ているだけのかたへ：自分が受講開始する際に何を決意したのかを思い出して下さい。また、受講時の注意を再読して下さい。授業に来るだけでは、単位に結びつきません。テストはありません。あなたの課題内容が評価の対象です。 

1. Unit 5 “used to” review quiz→提出
2. Unit 5, Unit 6 リスニングセクション解答チェックと解説、ポイント復習
3. Unit 6 Future : 宿題／[2][4][6][7]

1. Unit 4 : Past vs Past Progressive /review quiz
2. Unit 5: Used-to:  p43 Grammar in Context (oral warm up)
3. Unit 5: p.44 comprehension
4. Unit 5:p47 [2][3] pair practice
5. Unit 5:[5]answer check

Homework

• Unit 5: [5]dictation exercise
• Unit 6 :p52-53 grammar in context
• Unit 6: p57 Ex[1] Discover the grammar

1. Dictation/文の構成＋語彙。代名詞の使い方。
2. Reading Power 2: full sentenceで答える。Ex 7（p124-125）。文の構成に必要な要素に注意。代名詞の使い方。
3. Thinking in English: Ex 1（配布用紙に解答）→のこりは宿題

宿題

• 上記3
• SI-ROOMでの自主学習（ファイルボックスと個人用学習記録ファイルについて説明）

1. 語学センター内、「授業配布物・提出引出し」ところにある「英語III自主学習」ファイルボックスから、各自のファイルを取る。
2. SI-ROOMにて、RFU（reading for understanding)教材の最も簡単なレベルの１枚目のカードから学習を開始する。
3. カードを読み解答するまで、辞書は使わない。分る単語から、授業内での説明や実習から学んだことを意識して、読み取り解答してみる。
4. カード１枚分を終えたら、自己採点する。
5. 自己採点を終えてから、分らなかった単語を調べ、単語ノートに記入する。品詞、カードの文の中での意味を書く。（単語ノートは随時教員に見せる）
6. 自主学習を終えたら、「学習記録」に記入できることは記入し、ファイルを語学センターに戻しに行く。（事務室は17時終了）
7. ファイルは、ファイルボックスではなく、「授業配布物・提出引出し」の「提出」用引き出しに入れる。（教員がチェック後、ファイルボックスに戻します）
8. SI-ROOM以外で学習した時間がある場合、自主学習記録ファイルを使用・提出する際に書いておく。

★自主学習は週１回以上をめやすに時間を作って行うこと。自主学習の様子は、成績に「加点」する。

• Obama pledges to triple oil response manpower in Gulf （BBC News, 2010/5/29)

1. Unit 1 語彙ピックアップ→語彙チェック（宿題分）
2. 語彙認識練習：プリント補助教材 “The 100 Words”／Ex1,Ex3,Ex5（授業内）、Ex7（宿題）

• 10/8暴風警報発令により休講

1. Cubic Listening : Lesson 10 Tiger Woods／耳から情報収集しノートにするnote-taking practice.各段落の情報のまとめかた。テキスト問題の提出
2. Reading: Separating Boys and Girls: vocabulary確認

宿題：単語まとめ／Unit 4-1, 4-2

Unit 4-1 Eastern and Western Thinking

• Previewing
• Paragraph Structure: Comparison
• Scanning
• Skimming（プリント）→提出
• p.38-39 [6][7]

本日の課題：-復習プリントの実施→提出。[1]不規則動詞（テキストA-16ページ[巻末付録]）テスト実施100点合格。[100点に満たない場合は「不可」]1月26日（月）または27日（火）の10時～4時までの時間帯*時間の調整は小栗あてメールで個別に相談すること。[2]リスニング課題（授業最終日に配布したもの）SI-ROOMにて行う課題。[未提出者は「不可」]プリントをなくした人は語学センター内、英語２（小栗）引き出しまで。提出期限:1/23（金）*間に合わない場合は、メールにて相談必須。期末試験の結果をお知らせしています。（返却なし）近藤クラス、小栗クラスともに、期末試験の結果を相談したい人は、小栗あてメールで相談して下さい。遅刻、欠席は単位取得に影響大です。遅刻、欠席をなくしましょう。

1.オフライン課題プリント２枚／名詞（下記ブログ参照）2.オンライン課題１つ目の課題期限を11/28とします。それまでに、仕上げまで到達できることと、次の課題の企画を同時に進行させます。次の課題の企画について、指示がでた段階で取り組みを開始してください。授業時間内にオンライン課題をしなくても、次週までに必ず一歩は進めておきましょう。授業内に出るオフライン課題のやり残しは、必ず次週までにしあげておきましょう。オンライン課題に取り組む際には、オフライン課題で説明を受けた文法事項に気をつけてみましょう。