1.単語復習 reading Unit 4-1, 4-2（プリント）–>回収なし→次回、同範囲テスト2. Hyper Listening Lesson12（ディクテーション＋QA)–>提出3.Reading Unit 5-1 Chocolate man：プリントリスニングで、各段落の要点をつかむ→一旦提出。次週、続きをします。*単語テストはユニットが終了した段階で行っていきます。単語、熟語の意味は、内容把握の中で語彙説明をしていますが、聞き逃している人は単語ノートに書き取る習慣をぜひつけましょう。**単語ノート（またはノート）、辞書は必ず持参すること。辞書は、英語初中級者には、本当は紙の辞書がおすすめです。（ジーニアス、ライトハウス、ウィズダム等）授業でどちらもフル活用しますから、ノート、辞書の不携帯は大変不利です。

1. Unit4-Part1 How Thrift Turned to Gift-dictationによるvocabulary復習。[欠席者は、SIルームに本教材audio CDがありますので、それを使ってSIルーム内で課題を行った上で、提出してください。]2.Unit4-Part1 Scholarships Pay Off-内容把握プリント復習（Topic Sentences/Supporting sentences)—>　提出3. Main idea/Supporting detailsプリント配布→提出表面：Main ideaとなるセンテンスに下線をひき、トピックを記入する。（例参照）裏面：３文のうち、メインアイディアをみつけて、MIと記入し、メインアイディアを補足説明するsupporting detailsには、SDと記入する。宿題：Unit 5 Part 1 The Chocolate Man（p.66-68）→A, B, C解答*予習の宿題はこの講義では初めてです。次のことに注意してください。-本文を速読する。（辞書はひかないで、止まらずに最後まで読み、テーマをつかむ。）-問題ABCに取り組む際にも辞書はひかない。-問題に解答してから、辞書を使って再読し、解答も見直す。-調べた語彙は、語彙ノートに記録。欠席した方は、プリントをとりにきて課題をし、授業内に提出がされている課題については、必ず、次週授業の前日（10/23）正午までに提出しにくること。

1. リスニング：Lesson11 dictation（提出）2.リーディング：Unit 4-1 review→comprehension（前週プリント回収）Unit4-2 プリント：topic sentences, supporting sentencesの分類宿題：リスニングLesson 12リーディングp.56A, p.58-C, D復習p.52-53 vocabulary

1.前週のリーディングテストプリント返却。→newプリント配布(1)本文を１度読む。（辞書はつかわない）(2)設問、選択肢をキーワードとして、本文をスキャニングし、答えの手がかりとなる語句、情報をさがす。（和訳しないで、英語のままで探す事！）(3)newプリントに、設問解答のてがかりとなる情報があるパラグラフ番号、センテンス（または何行目から何行目までなど）を記入し、最後に、正解だった解答はそのまま、誤答さった解答はあらためて考えた解答を、newプリントの欄外に記入する。この作業をした結果、二度目の読みでは、クラスのほとんどの人が全問正解になりました。2.リスニングを通したキーワードさがし：Unit4-Part 1 How Thrift Tuned to Gift（穴埋めプリント）(1)リスニングで穴埋めをし、キーワードを記入(2)p50-51を、音声とともに読み、プリントを完成→答え合わせ(3)p52　A, B, C, p.54 Eを解答→宿題。3.宿題：上記で作業が残っているところ。p.57 Unit 4-part2 Scholarships pay offを読んでからp.56.A, p.58.B, Cを解答p.56Aは、1-4の内容がどのパラグラフに入っているか、パラグラフ番号を記入。欠席した人は、プリント、返却物を受け取り、課題をしてください。提出をするのであれば、次週授業の前日までに提出してください。