1.オンライン課題１つ目の課題の完成目安は11月末でした。開始時点にいる人は、しっかりと進めて下さい。2.オフライン課題前置詞プリント4-6Using English ComPrepositionsの項目を選んで、練習問題にチャレンジしましょう。

オフライン課題：前置詞1-3-文法書：前置詞の役割、各前置詞のイメージをつかみましょう。-辞書：動詞と前置詞の組み合わせに注意。例文のチェックを必ずしましょう。作文中、動詞＋目的語、動詞＋補語をつなぐ前置詞が必要なのかどうか、動詞を選んだ時に辞書で例文をチェックする習慣をつけると、正しい用法が身に付きます。英語力をしっかりつけようとしている人は、全部丁寧に使い方を覚えていくことは必須です。オンライン課題：各自の課題に取り組む。

1. プリント（先週までの課題）解答チェック→提出2. オンライン課題-第一課題の完成目標は、11月末です。

1.オフライン課題a)動詞[現在～現在進行形使い分け]review-文法書　p.67, p.71参照＜stative（non-active verb）に注意＞b)be動詞の役割2.オンライン課題1つ目の課題を進めましょう。１つ目の課題の仕上げの目安：11月第三週オンラインの課題は、オフライン課題と同時進行させることが、効果的です。オフライン課題を時間内に提出できなかった人は、次回までに仕上げてきましょう。

1.オフライン課題-動詞／時制[現在～現在進行時制の使い分け]-文法書参照a)頻度を表す副詞p.469-470(213D,E）b)Stative verb p.712.オンライン課題-各自進行中（企画段階は終了のはず）⇩２つ目の課題企画へと進む指示がでた方は、次の中からお選びください。１つ目に選ばなかったものの中からお選びください。-people descriptionこちら-list searchこちら-moviesこちら-city collectionこちら

本日の段階で、着手されていない課題はロックいたしました。ロックされていない課題はまだ受け付けていますので、課題に取り組んでください。なお、最終段階（清書を指示された清書提出を含む）は、添削道場に通常通り載せて下さい。清書をしてよいという指示を受けていない段階の人は、完成形には達していませんが、最終段階での最大の努力を評価します。一学期間、文法書を参照して述べて来た作文ポイント、授業での説明などがどの程度作文に反映されているか、添削指導をうけ、作文内容が質的に向上しているかを評価の対象とします。オフラインのプリントも評価対象となっています。

情報英語課題PeopleNewsCity添削指導期限：7/31（木曜日）24:00清書提出期限：8/1（金曜日）24：00最後の指示にしたがって、完成に近づけてください。未完成でも、指導をうけたところまでの「清書」を提出してください。評価：1.英作文努力：添削指導をどこまで受け、英作文がどのように上達しているか、または努力の過程がみられるか。2.情報収集力：課題で指定されているターゲットにどのくらい即した情報収集（読み）ができているか。3. 完成度：課題が内容的に完成に近いものほど、評価は高いです。未着手あるいは途中放棄の課題は大きな減点となります。4. 英語量：授業中に日本語サイトばかりを参照していた場合は、減点対象になっています。英語の授業だということは、第一週にご説明した通りです。時間があいてしまったときには、文法練習（おすすめの）サイトにいって基礎トレーニングを、というおすすめもしていました。以上、課題３つは、期末テストと同等の扱いですから、しっかりと完成に近づけてください。

Cityの課題は、下記ページを再確認してください。-質問項目がありますが、質問項目は書きません。質問を想定して、質問に応えるような情報を集めて文にします。City課題解説文を書くときは、今学期授業で抑えた文法項目に気をつけましょう。そろそろ最大限の努力を。授業で学んだ事をどのくらい使えているか、添削指導でどのくらい変化していくかという過程も、評価の一部になります。しかし、だからといって、原文のままのコピーは「違法」につき減点の対象になります。参考にしてよいのは、語彙・熟語までだと思っているとよいでしょう。

[1]main ideaを書く部分が、この課題の最大のポイントです。-いつ、何が（または誰が）、どこで、何を、どのように、どうしたかというのがニュース記事の中に含まれているべき要素です。記事によって、上記の項目の何が含まれているかは、変わるはずです。記事を読む場合は、特に、一番最初のパラグラフの書き出しに気をつけて下さい。そこで何を書くかが、その後の部分を読み手に読ませるかどうかの決めてとなります。main ideaは、いつ、どこでという情報を箇条書きに並べるのではなく、一文にまとめます。これ以上簡潔にはできない、というくらい簡潔に。[2]トピックについて各段落のトピックを書くのは、main ideaについて、どういう順序で、何について情報を並べているかを理解するためです。