TOEICのスコアが来てしまいましたか？SI-ROOM自主学習カウンセリングを受ける時には、そのスコア票（特に下のグラフ）がとても重要です。なくさないで下さいね。TOEFICのスコアを伸ばしたい！とはいえ、すぐに試験対策本とにらめっこをしてスコアアップする人と、それでは数点しかあがらない人とがいるはずです。あなたはどっち？文法の基礎、リスニングの基礎から一時期徹底的に学習を行うと、後に残るものが多いことはすでに授業でお話している通りです。基礎がないまま厚化粧をしても、厚くなればなるほど素顔がバレた時が大変！（笑）ゆるがない基礎力から徐々に積み上げていますか？下記はおすすめの教材ですが、文法書をただ読む・・・ことはおすすめしていません。授業で説明を聞き逃した人、自分のスコアに照らしあわせてアドバイスがほしい人は自主学習カウンセリングをどうぞ。ただし、カウンセリングを受ければ済む問題ではありません。全て、あなたがこれから学習をするかどうかにかかっています。１年後の自分の目標は、どんな英語力がついている自分ですか？
「小学校の英語教育〜多元的言語文化の確立〜」(明石書店）：レポート発表
期末課題３つあります：[8月4日期限]→指導＋書き直しを求める場合があります。（書き直しを指示されないよう、がんばりましょう）
※貸し出し図書は、学期内に必ず返却を！「きっずせみなあ」で使用します。
2011年7月9日（土）10:00～12:00マジカルワークショップ-英語リーディング力UP編 積み重ね読み＆３D読み-「読める」ようになるとはどういうことか、「読む」のに必要な力とは何か、「読める」ことをめざしした自主学習方法にはどのようなものがあるかに焦点を当て、「積み重ね読み」「3D読み」の方法や、SI-ROOMの教材の活用方法をご紹介しました。次回は、-文法力UP編 和文英訳から見つかる自分の弱点-7月13日（水）16：30〜18：00。詳しくは語学センターホームページにてご確認下さい。★第5回Magidal Workshop紹介教材リスト★
※本講座で扱った教材はSI-roomにてご利用頂けます。
※欠席者は、特に3をやっておくこと。
Topic/main idea/ supporting details：
Summary of the passageAssignments:
諸注意：この授業の評価は優先順に(1)授業内課題の取り組み、(2)宿題の取り組み、(3)試験 です。日頃、授業中に取り組みに励んでいる人は大丈夫です。授業ポイントも分かっているはずですから、ポイントを意識して取り組み続けて下さい。授業で扱ったことが期末試験に出ますが、テキストの文をそのまま・・という試験はしません。評価は、(1)+(2)→(3)であることを忘れないで下さい。欠席しても(1)(2)を自分で補えば大丈夫です。放っておくと(3)が危ないです。「授業に現れても学習はしようとしていない」（睡眠を含む）のは、欠席と同等で(2)(3)に影響が出る事は明白です。「ただ来ているだけ」の人、13週目でまだ「自覚なし」ではもったいないです。出席=「単位がもらえる」という授業ではありません。
—以下、無事作業終了しました。ご協力ありがとうございました—–某学会の事務局をしています。近日中に郵送物の発送準備をしなくてはならないので、バイト急募です。-人数／時間数：お二人程度／3時間程度（タイミングが合うとベスト。じゃないと、１人ずつのバラバラでの作業になります。）[学生only]-日時：7月７日（木）AM/PM、8日（金）AM、９日（土）PM関心のある方は、明日(7/6）中にメールを下さい！先着順!!
ニュースを英語で・・慣れるための第一歩は、母語でニュースに関心を持つことに他なりません。母語でニュースを見聞きし、読み、それに関して自分で調べたり考えたりして、世界を広げていきましょう。ニュースは大量に流れ続けています。その中で「あ、これおもしろそう」「これって、もしかしてあれ？」と思ったものを選んで聞いたり、読んだりしてみましょう。動画は難しいようにみえて、実は画像がある分、状況を推測しやすいです。動画でなんとなくニュースの概要が分かった気がしたら、同じ内容の記事を探して、今度は読んでみましょう。全訳など決してしてはいけません。ヘッドライン（ニュースのタイトル）だけで、記事内容を9割は推測できます。ヘッドラインの中に分らない語があったら、ぜひ辞書で調べながら記事内容を推測しましょう。推測後は、リード部分（記事の最初の段落）を読みます。おすすめNews Videoサイト（CMも見てね）
期末課題について自分の英語力とこれまでの課題の取組み状況とを考え、下記の小栗オリジナル中から課題を選び企画をします。企画は「情報英語期末課題企画」としてメールで相談して下さい。企画の段階で「決定」しないこと、相談しながら企画を自分の英語力、学習力に適したものとするのが成功の「鍵」です。なお、出席状況がよくない方は、これまでの指定課題1,2に加え、期末課題を２つ以上指導を受けることで「望み」をつないで下さい。
Assignments: Unit 8 [question forms]
宿題：
*きちんと授業で課題に取り組んでいる人には、著しい変化が見られます。特にリスニング、文を書くときの注意が少しずつ身についてきています。少しずつでも英語力をつければ単位は近づいてきます。何も努力せずに今のままでいれば、単位は遠のきます。
課題2：People description projectの最終地点にたどりつきOKが出た人は、下記のようにpower pointで清書をします。レポートからは日本語を排除して下さい。
1〜5は、セクションごとに改ページして下さい。背景テーマや装飾等は評価外です。また、画像は著作権のあるものの貼付を禁じます。（画像挿入も評価外）つまり、文だけで勝負してくださいという意味です。文以外のところにいくら時間を割いても構いませんが、評価にはプラスされません。文が読みづらい背景テーマ等であった場合は、変更の指示が出るかもしれません。見やすい、読みやすいpower point作成を。課題３（最終選択課題）:現在の課題2の進行状況を考えて選択して下さい。指導締切は7月31日。全ての課題の清書提出期限は8月3日です。
“Inference”を極めよう！リスニングにおいても、リーディングにおいても、inference（推論）は最重要ポイントです。文字、文をただ認識するだけでは、「読む」ことにはなりません。「読んで分かる」とは、それをもとに推論、洞察につなげること。読む先、聞く先自体が目的なのではなくて、読み、聞くことには、その先の目的があるはず。TOEFLの問題文とはいえ、目的を「解答する」こと自体にしてしまうと、理解にも得点にもつながりません。TOEFLは、「現場」（英語で学ぶ）の実習体験だと思ってみましょう。
訓練ネタ：ニュースを読んで、要旨をつかもう！（全訳したりするんじゃなかったよ・・・）
