1. Cubic Listening No.16 Nelson Mandela（答え合わせは来週）note-taking
2. A Good Read Unit 7-2 Contrast/comparison[比較記入用紙配布]→homework

Unit 5- Reading 1: Emotional Intelligence-Predictionを主とした段落構成と内容の把握トレーニング[リスニングからリーディングへ]-語彙理解-Opinion/ Factsの区別：宿題p.46-[6]/意見と事実を区別するトレーニング

1. Cubic Listening (no.12）宿題確認
2. Reading unit 4-2 Separate Boys and Girls：英語サマリー穴埋め＋日本語サマリー：内容recallとまとめかた
3. 次回単語テスト#1, p.39, p.41本文から

1. Unit 4-2 Separate Boys and Girls at School:プリントに段落構成記入
2. p.10 [6] after reading（プリント余白に記入）→提出
3. Cubic Listening No.12 Gogh:　概要リスニング
4. homework: No.12 dictationプリント配布

欠席者は、プリント(No.12dictation）を語学センター（LL-Dとなり）まで取りにきて下さい。

幼児教育学科保育実習のため欠席

• Cubic Listening No.9 Charles Chaplin: The Little Tramp
• Reading Unit 4-2 Separate Boys and Girls at School: 語彙スキャニング
• 宿題：語彙スキャニング完成まで

1. 今学期学習した「読み方」は全てテスト対象
2. 期末試験（単語）範囲：Unit 3-1, 3-2のみ（意味）
3. 昔話などのストーリー並べ替え出題あり。（最終授業参照）
4. 単語の意味の「類推」問題あり。

Unit 1-2単語テスト再試

• 7月30日（木）15:00〜＠192D-LL
• 7月31日（金）11:00〜＠192D-LL
• 両日ともに来られない場合はメールで日時を要相談。
• 両日に再試を受けても合格しない者は後日、日時を要相談。

次週は期末試験です：教室変更／2513（25号館）

1. Unit 1-2語彙テスト
2. Unit 3-2 プリント確認（内容、語彙確認）
3. Unit 3-3 プリントnew（内容順序確認／時系列に配置）「一寸法師」

• 語彙テストでの80%未達成者は、次週の期末テスト時に追試を受けて下さい。
• 期末テスト：語彙：Unit 3-1, 3-2（意味）、読解（今学期授業でまなんだスキルを活用して読む）リスニングはありません。
• 今学期学んだスキル： previewing, predictingまずはこの2つ。読み始める前に何をするか、が肝心でした。その後、内容をscanning, skimmingを通して、main ideaとsupporting detailsの関係、パッセージ（本文）全体のvisualizing（絵やフローチャートで前後関係を確認しました）、inference（次はどうなっていくかを推論）。また、本文にわからない語彙があっても、前後の内容から推測することも学びました。一学期間何をしてきたかをよく思い出しておく事が重要です。

1. Unit 3-1 The Pursuit of Happyness is Pure Pleasure:　前回の続き。プリントの完成と確認[情報の箇条書き方法を学ぶ）
2. Unit 3-1: Exercise 6, 7確認
3. Unit 3-2 From Refugee to Harvard Graduate: Ex 5からpredicting
4. Unit 3-2 Reading: 設問プリント使用[音声を聴き、強調されている重要情報を聞き取りながら読み進む]→完成した人は提出。その他の人は宿題。
5. 次回：単語テスト（英語記述）Unit 1-1, 1-2, 1-3, 2-1, 2-3まで
6. 提出物返却：サマリー（要旨）の書き方確認

1. Cubic Listening No.4
2. Cubic Listening No.6
3. No.4 ディクテーションプリント（自己採点まで終了）

• 宿題: No.6　ディクテーション
• 本日はreadingは行いませんでした。次週から、readingのみをしていきます。
• 欠席者は、プリントを語学センターまで取りにくる事

1. Reading Unit 2–1 A Whale of  a Time:　 detailsを読みとる練習
2. Unit 2-3 The Lucky Scarf:　場面展開を読む／人間関係・場所・時間の流れを追って読む練習
3. 宿題：Cubic Listening No.4, 6

1. Cubic Listening: No2. ２回目/Dictationの完成→[提出]
2. Cubic Listening: No.4 ヘミングウェイ[宿題]
3. Reading; Unit 2-1 / Whale of a Time:  Topic sentence-Detailsプリントの完成→[宿題]

• 欠席者は、返却物（上記3.のプリント）を受け取り、完成させること。
• 出席とは、授業中の説明を聞き、課題に取り組んでいる事をいいます。ただそこに居るだけの人は欠席とみなします。寝ている人も同様です。どうぞご注意下さい。
• 学習ポイント：期末テストでは、今読んでいる、聴いている課題はそのまま出題されません。今、毎回の授業で取り組んでいる事がどのくらい身についているかを、テストします。暗記の対象は、単語や英語表現のみです。あとは、何をどう読むか、何をどう聴くかを、毎回の課題を通して身につけて下さい。

-語学センター（19号館２階）にて、リスニングテスト(No.1分）の参考資料を配布開始しました。みなさんの解答ではなく、別の資料となっています。-次週：リスニングNo.1ディクテーション（聞き取り）テスト#1-授業：Unit 1-3 Rich Man’s Dream を図式化図式化することによって、時系列（sequenceとかtime orderと呼びます）で提示されている情報を読み取る訓練をしました。-宿題：テスト勉強（リスニング）

-Listening: No.1解説と解答→提出（次週No.2）-Reading p.13 Exam Dreams/ パラグラフごとのmain idea確認vocabulary確認-グループワーク：vocabulary link（dream, exam, feeling, actionsなどテーマに沿った語彙表現グループわけ。[学習ポイント]語彙を「使えるように」身につけるためには、語彙を他の関連した語彙とグループ化して、１つのfamilyとして覚えていくといいです。英単語＝日本語と１対１で語彙だけ暗記するのではなく、その語彙の使われている状況ごと情報を入れたり、関連語彙や反意語と一緒にインプットしておくと使えます！

1.Unit 1-1: プリント返却→True/False確認2.Unit 1-1: 重要語彙（語彙やword chunkは授業中の「説明」内容から適切な「意味」をノートし、必要に応じて辞書で調べて意味確認をさらにしておきましょう。語彙自主学習については、指摘しなくても常に「宿題」です。不明なところは、メールまたは授業時間に質問して下さい3.Unit1-1:Word Chunk確認4. Unit 1-2: プリント配布。-keywords（sacaning）[テキストにマーク]-Main Idea（scaning)→[6]提出5.Cubic Listening: No.1とNo.2宿題。ネット経由で聞く事ができない人は、SI-ROOM（19号館２階／語学専用自習室）で、Cubic Listening: Strange But Trueを借りSI-ROOM内で聞いて下さい。SI-ROOMを学期に初めて利用する際には、利用者登録が必要です。

1. Unit 1-1 : キーワードディクテーション（プリント配布）パラグラフ構成説明：Main IdeaとSupporting Detailsについて2. Unit 1-1: Word chunk宿題3. マクミランサイト説明（Cubic Listeningの音声ダウンロード）登録方法の説明を配布。各自が登録をすること。メールアドレスは、学校のアドレスを使用すること。宿題：Cubic Listening No.1