-オンライン課題を各自進めています-添削道場にて添削指導が始まっている方は、下記に注意して作文力を付けましょう。添削道場での指導開始については、メールで指示が送られます。1)添削指導を読む2)該当のエラーマーカーの意味をエラーマーカーリストを参照して把握する3)辞書での例文を確認したり、文法説明（webもあります）や文法書を確認したりして、エラーマーカーが付されている部分をベターにする方法を考える（ここが最大の学習ポイントです）その段階で質問があればメールを下さい4)長ければ該当部分を修正して、添削道場に投稿する5)添削指導を待つ以上の繰り返しとなります。１つの文、１つのパラグラフの完成までには、何度も考え直しを繰り返していきます。自分で調べてみてもさらに不明な事は、その場その場でメールにて質問して下さい。

-先週のプリント課題をやっていない人は、提出を優先-その他の人はオンライン課題を進めます。People Descriptionでの情報収集[追加]-「その人物を表す形容詞を5つ以上」としましたが、これに下記を追加して下さい。-「その人物をwebの文章が評価している、極めて重要だと思うフレーズを収集して下さい。たとえば、形容詞がpowefulだとすると、フレーズというのは、shows powerful leadershipのような表現となります。今月中に１つ目の課題を軌道にのせます。6月は、２つ目の課題企画を開始します。授業での解説やプリント課題で学んだことは、webでの情報収集時にもオンラインの課題にも活かせるところで活かして下さい。

★欠席回数と成績について、欠席したらすべきことに関する説明[再]

1. ブログを見て授業内容を確認。授業で進んだ箇所を自習
2. プリント課題等の指示がある場合は、プリントを語学センター（LLとなり/小栗授業用引き出し）へ取りにくる事。
3. 宿題は、提出指定日があれば守る事。

→初回授業時に配布した注意事項に記載、説明済みUnit 3: be動詞の使い方-p.24[7]Listening (宿題の解答と解説）→提出-p.18 Grammar in Context（解説二回目）→次週語彙、フレーズテスト-文法練習 p.21[1][2], p.22[4], p.23[6]*テキスト入荷しています。まだ購入していない人は必ず次週までに購入しておくこと。

1.オフライン課題（プリント配布）Organizing Information by Order of Importance-Recognizing Order of Importance: (!)(2)(3)-Using signal words: A/B-Ordering Ideas according to importance A1/A2/[メールでパラグラフを提出]-Ordering Ideas according to importance B1/B2/[topic sentenceから考える][メールでパラグラフを提出]オプション（上級コース希望者のみ）:Aのトピックから１つ選んでOrder of Importanceを考慮したパラグラフを１つ書く。2.オンライン課題：6月第一週には２つめの課題も加えます。次週までに、オフライン課題、オンライン課題両方をしっかりすすめましょう。