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TOEFL Class #5, Fri, Oct.24, 2014

10月 24th, 2014 | Posted by Seiko OGURI in CLASS: TOEFL
  1. リズムレッスン（ウォームアップ）
  2. ATR CALL BRIX 説明
  3. 時事英語読み（プリント）
  4. Structure: Lesson 40 冠詞：p.240—–Glexa
    • 冠詞の前に、名詞の学習をしましょう。
  5. Homework: Dictation課題—–Glexa:
    • 適当に語彙「音」を拾うのではなく、「意味」を聞こうとすることがポイントです。耳のみでなく「脳」（語彙系、文法系）を使って聞く意識をもって聞きましょう。トレーニングでは「？」な部分は、何度も繰り返して聞きます。
    • 記述したところは、読み返しをし文法的に不十分である点がないかチェック。辞書も使ってもよいです。ただし、辞書を使ったところは必ずあとでノートに記録しておきましょう。（覚えなきゃ！）
    • 提出して正誤を確認することが次に重要。どの部分が欠落していたか、誤っていたかを確認します。スペルミスは（ノートしていって）徹底的になくします。辞書で意味と一緒に確認しますが、そのコンテキスト（文脈）での意味をまずつかむむようにしましょう。
    • 文法事項が不十分であるところは、文法書を確認。
    • 最後は聞きなおしをして、ミスがあった部分が正しく聞こえるようになるまで「脳」に仕込みます。（頑固な耳を開けるチャンスはここにあります！）
    • さらにグレードアップするためには、スクリプトを見て自分で言ってみる方法もあります。
    • audio ファイル、answer key、スクリプトを、指定場所からダウンロードして最大限に活用しましょう。
    • １度聞いて肝試しをして採点をすることを目標にしていては、リスニング力を伸ばすにする「トレーニング」にはなりません。

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