Reading Explorer 2
Unit 1A: Recalling the content
- 先週ノートにメモした内容を見ずに、ペア・グループで穴埋めプリントに情報を入れていきました。
- 内容を思い起こす（＝recall）過程がとても大変だったと思います。
- 内容が思い出せても、語彙が出て来ない！！という実感もたくさん味わいもどかしかったと思います。
- この経験が、次のあなたの読み方を変えていきます。
- 意識変革がかなうまで、ひとまず私を信じてこのトレーニングについてきてみてください。♡(0^□^0)♡
Homework:復習：CDRomを使って→耳を鍛える、頭を鍛える。
- テキストを見ながらaudioを聞く。（指でたどったりしてない！目だけで追ってみよう）
- テキストを見ながら一緒に音読する。（もそもそではなく、はっきり一緒に発音してみよう。抑揚や強調されている語彙をまねしてみよう）
- テキストなしで一緒に音読する。（0.数秒遅れで口から出てくるので、shadowになります。おっかけることに集中して、内容を無視しない。口からデマかせではなく、内容を音読しようとしてみよう）
- テキストなしで、一文ずつ音声を止めてはリピートする。（少し時差があく分、記憶にとどめておく必要が発生。ここからが勝負）
耳に自信がある人は、1.2のステップを省略してもよいでしょう。耳から聴く文は、全文書き取ろう！というくらいの意識が大事。ただ、ひたすら文を聞いては書き・・というレッスンも、意識をするところを忘れると力になりにくいでしょう。一番大切なのは「意識」とそこに集中する「集中力」。
さて、1-Aの内容。簡潔にまとめると？
