1.国際理解アクティビティ例：各取り組みの教育目標、国際理解教育視点、準備、道具、指導方法、注意点について検討・解説

• 「もののはじまり」：小学校３年生対象、2010年2月、小栗実践例紹介。「自分と世界との接点」を意識させるための導入アクティビティ。身の回りのものの起源に対する関心を高めながら地図・地球儀・年表などの役割を認識させる一例。
• きっずせみなあ「トリビアクイズ」：親子のための異文化理解講座「きっずせみなあ」名物のウォームアップアクティビティ。2008年テーマ「いろいろな国　いろいろな人」におけるクイズ（太田先生作）の実演。講座初日の最初のアクティビティとしての意図を考察。講座テーマへ焦点を向ける第一段階。準備方法解説など。

2.「外国語教育活動研修ガイドブック」（宿題分review）：「考える」実践

• 基本的なHow-to指導：レポートの作成方法、提出方法確認など
• 基本的なlanguage指導：語彙の統一、文末の統一、箇条書きをつかったまとめかた、重要度による記述順序、説明の工夫など
• 次回までの宿題：他の受講者の初回レポートを参考に、自分のレポートを再度練り上げて提出。テーマについてよく考察することが第一歩!　レポート内容に、批判点のみでなく「解決策」「実践策」の提案を含めること。与えられたテーマについて、問題意識を持とう！！

＊どのレポートにも、よい点がありました。が、もっともっとよくなりますよね。少しずつ身につけていって下さい。＊宿題に取りくんでいる最中でも、わけがわからなくなったらメールでご質問・ご相談をどうぞ。＊教科書入荷したそうです。「丸善」までどうぞ。