Seiko’s Diary ~Enjoy Learning-

What is required and acquired: the use of the Internet in language education, by Ozeki & Oguri 2000

Seiko OGURI — Tue, 31 May 2016 09:17:03 +0000

インターネット利用語学教育に必要なものと得られるもの

(JACET全国大会(2000.11.4.沖縄国際大学）

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JASAL 10th Annual Conference, Dec 12, 2015

Seiko OGURI — Sat, 12 Dec 2015 13:39:19 +0000

Conference information

Talk: Self-driven, self-directed foreign language learning

Seiko OGURI — Wed, 02 Jul 2014 14:33:55 +0000

〜自主学習を支援しようとする人々へ〜

学びに向けて自らが一歩踏み出すことは、
自らが学ぶべきことに気づくことであり、自らが調整力をつけようとするスタート点であり、失敗したとしても復元し得るチャンスを自分に残しておけることである。

足場をかけることが必要かどうかは、
目の前の人が求めているかによって異なり、いつどのような足場を、どの程度の間かけるかどうかは、目の前の人が求めていることが何であるか次第である。

自律的学習者を育むことを目指すのであれば、教員の役割は
メンター、モニター、ファシリテーターそしてキュレーター。

人の中に長く浸透し続け、やがて広がる学び。
それが一緒に求めていきたいことであろう。

—–
講演「自らが一歩踏み出すことの意味」（小栗成子）より
2014年7月1日　
於：立命館大学びわこくさつキャンパス（立命館大学言語教育センター主催FD研究会〜外国語の自主学習支援を考える〜）

LET Chubu Chapter #82 Conference, Nov 9, 2013

Seiko OGURI — Tue, 12 Nov 2013 04:57:22 +0000

外国語教育メディア学会(LET)第82回（2013年度秋季）中部支部研究大会

2013年11月9日、於：中部大学

Supporting Independent Language Learners with Workshops

自主学習支援講座の取り組み方とその効果

by　小栗成子（中部大学語学センター　教授）／Amy Stotts（中部大学語学センター講師）

発表資料

学会プログラム
配付資料Magical Workshop list of titles
配付資料Feedback From Magical Workshop participants
配付資料Slide handout

Workshop at LET Chubu chapter conference

Seiko OGURI — Sat, 25 May 2013 11:18:28 +0000

「対面授業とeラーニングの効果的なブレンド法入門」

by小栗成子

at東海学園大学名古屋キャンパス

Academic Activities since 2006

Seiko OGURI — Sat, 02 Mar 2013 03:09:27 +0000

2013年3月2日＜教材開発＞

小栗成子・大西昭夫

添削道場ERRMarker Moodle 2.xの開発

Moodle Moot Japan 2013, 日本ムードル協会、東京家政大学

2012年12月＜自主学習支援＞

Amy Stotts・Seiko Oguri

Selecting and Recommending Materials for Autonomous Learning Success

The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012

Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Singapore

2012年12月＜教材開発＞

BUILDING AUTONOMOUS EFL LEARNER SKILLS
THROUGH SEMI-DIRECT WRITING FEEDBACK
Oguri, Yanagi, The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012
Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Dec. 2012, Singapore

2012年12月＜自主学習支援＞

Seiko Oguri・Nobuyuki Ota

Kids’ Seminar on Cultural Awareness: Increasing Intercultural Readiness in Japan’s Elementary Students

The Fifth CLS International Conference CLaSIC 2012

Culture in Foreign Language Learning: Framing and Reframing the Issue, Singapore

2012年10月＜自主学習支援＞

Amy Stotts・Seiko Oguri

Accountability and Mentoring for Autonomous Learners

JALT 2012, 38th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition, Hamamatsu

2012年5月＜自主学習支援＞

小栗成子・Amy Stotts

学習者の自律的成長を促すアプローチ～マジカルワークショップ～

外国語教育メディア学会(LET)第79回中部支部大会

日進市

2012年8月＜教材開発＞

小栗成子・柳朋宏

セミダイレクト添削手法を用いた英作文オンライン指導

外国語教育メディア学会(LET)第51回全国大会

2011年11月＜自主学習支援＞

Oguri, Seiko・Stotts, Amy

Supporting Good Outcomes for Autonomous Learners

JALT National, Tokyo, Japan

2011年11月＜教材開発＞

小栗成子

クラウドサービスの特性を活かした英語学習プロセスの共有と協調的学習の促進

外国教育メディア学会(LET) 中部支部第78回支部研究大会、滋賀

2010年8月＜教材開発＞

小栗成子

英語ライティング添削指導のためのMoodle版ERRMarkerの開発

外国語教育メディア学会(LET)第50回全国大会

2009年9月

＜生涯学習＞

太田伸幸・吉田直子・小栗成子
異文化コミュニケ-ションを促進する心理的構造に関する研究（３）

日本教育心理学会第51回総会発表論文集

太田伸幸・吉田直子・小栗成子

異文化間コミュニケーションを促進する心理的構造に関する研究（４）

日本教育心理学会第51回総会発表論文集

2009年3月＜生涯学習＞

吉田直子・太田伸幸・小栗成子

きっずせみなあ2007参加者の異文化理解に関する考察

中部大学現代教育学部研究紀要第2号, 2009.3

2006年8月＜教材開発＞

小栗成子・加藤鉄生・水谷（瀧澤）愛子

「外国語教育メディア学会（LET）教材開発賞」受賞

外国語メディア教育学会（LET）

2006年1月＜教材開発＞

小栗成子・加藤鉄生

自律的英語学習を支援する添削指導Webシステム

私立大学情報教育協会　全国大学IT活用教育方法研究論文誌

LET Chubu 75

Seiko OGURI — Sat, 22 May 2010 11:01:00 +0000

外国語教育メディア学会（中部支部）第75回支部大会が、愛知教育大学にて行われました。「EFL(English as a Foreign Language)学習者にみられる語彙習得の弱点：品詞認識の欠如」というタイトルで、弱点傾向シリーズの第5弾目を発表しました。（共同研究：小栗成子・柳朋宏・伊藤嘉奈子）

WorldCALL2008

Seiko OGURI — Tue, 05 Aug 2008 14:57:29 +0000

ワークショプでは、World Link（Cengage）シリーズのうち[オフライン教材]テキスト教材、ワークブック、DVD[オンライン教材]ワークブック、DVDワークブック、Grammar Cafe for World Linkの６教材を例に、どのような学習目標で、どのような学習者（人数、レベル）に対して、どのような学習を展開できるかを提案し、情報交流をしました。日本在住者の他、エクアドル、ブラジルやウクライナ等からの参加者さんもいらっしゃいました。August , 2008

WorldCALL2008国際大会-2008/8/5-

Seiko OGURI — Mon, 04 Aug 2008 15:09:14 +0000

福岡で開催された「World CALL国際大会」にて、ワークショップを担当して参りました。使用言語英語、日本語の二本立てで、市販教材World Linkシリーズ（Cengage出版）を例に、どのようなブデンディドラーニングが可能かについて、情報提供しました。

Materials and Class Planning 1

Seiko OGURI — Thu, 20 Mar 2008 12:35:54 +0000

LET中部支部「教材と授業設計研究部会第１回例会」と「ICT活用教育研究部会第2回例会」が、2008年３月20日（祝）、中部大学語学センターにて行われました。「教材と授業設計研究部会第１回例会」では、三島恵理子（中部大学非常勤講師）先生が「教養科目共通テキストを使用したクラスでの授業工夫」について、小栗が「聴くリーディング」について発表しました。２テーマともに、audio CDを活用してリーディングテキストを用いながら聴く力を養う→キーワードに集中する力をつける→推測する力を付ける→読解力をつける、というサイクルの授業方法について提案しました。「ICT活用教育研究部会第2回例会」[photo]では、尾関修治先生（中部大学教授）が、「eラーニングの効果：ログデータからわかること」について発表し、eラーニングのドリル、アチーブメントテストの達成度の相関について議論しました。

Seiko’s Diary ~Enjoy Learning-

What is required and acquired: the use of the Internet in language education, by Ozeki & Oguri 2000

JASAL 10th Annual Conference, Dec 12, 2015

Talk: Self-driven, self-directed foreign language learning

LET Chubu Chapter #82 Conference, Nov 9, 2013

Supporting Independent Language Learners with Workshops

自主学習支援講座の取り組み方とその効果

発表資料

Workshop at LET Chubu chapter conference

Academic Activities since 2006

2013年3月2日 ＜教材開発＞

2012年12月 ＜自主学習支援＞

2012年12月 ＜教材開発＞

2012年12月 ＜自主学習支援＞

2012年10月 ＜自主学習支援＞

2012年5月 ＜自主学習支援＞

2012年8月 ＜教材開発＞

2011年11月 ＜自主学習支援＞

2011年11月 ＜教材開発＞

2010年8月 ＜教材開発＞

2009年9月

＜生涯学習＞

2009年3月 ＜生涯学習＞

2006年8月 ＜教材開発＞

2006年1月 ＜教材開発＞

LET Chubu 75

WorldCALL2008

WorldCALL2008国際大会-2008/8/5-

Materials and Class Planning 1

2013年3月2日＜教材開発＞

2012年12月＜自主学習支援＞

2012年12月＜教材開発＞

2012年12月＜自主学習支援＞

2012年10月＜自主学習支援＞

2012年5月＜自主学習支援＞

2012年8月＜教材開発＞

2011年11月＜自主学習支援＞

2011年11月＜教材開発＞

2010年8月＜教材開発＞

2009年3月＜生涯学習＞

2006年8月＜教材開発＞

2006年1月＜教材開発＞