Seiko’s Diary ~Enjoy Learning-

ER1D 2016/12/15 class

Seiko OGURI — Thu, 15 Dec 2016 13:18:10 +0000

Unit	Page	Activity
		ATR CALL BRIX or PC@LL
8		Focus On Grammar Simple Present: Affirmative and Negative Statements
9		Focus On Grammar Simple Present: Yes/ No Questions and Short Answers Exercise 4
9		Focus On Grammar Simple Present: Yes/ No Questions and Short Answers Exercise 5
9B	WB p.53	1 Vocabulary and Language Workout B and C
9B	WB p.54	2 Reading and Writing
10	p.104	1 Vicabulary Link
10A	p.105	2 Listening
10A	p.105	2. Listening (Dictation)
10A	p.107	6 Language Link
10		DVD City Living #1 Vocabulary
10		DVD City Living #2 comprehension

ER Thu 2016 Fall class #4, Oct 13, 2016

Seiko OGURI — Thu, 13 Oct 2016 10:49:48 +0000

writing lesson
PC@LLレッスン単語発音
7A p.71 Pronunciation A
7A p.72 3 Pronunciation B
7A p.73 6B L Link review “communication activity teach-this.com time prepositions questionnaire”
7B WB p.42 Reading & Writing #1 A/B/C
7B WB p.42 Reading & Writing #2 review 7
DVD: Global Viewpoints Time%Schedule
City Living C prepositions of time
City Living E summary completionm,
City Living D grammar correction homework 7B
p.78 homework Language Link(world order)
DVD City Living: Review Practice(summary)
DVD City Living: Dictation
7B p.75 homework Vocabulary Link(review) practice

欠席者は配布プリント、ノートを取りにきてください。

ER1 Thu Class #15, July 21, 2016

Seiko OGURI — Thu, 21 Jul 2016 12:00:23 +0000

ATR CALL BRIX
PC@LL Pronunciation Lesson

[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 8 p.41 参照　基本単語の発音練習(th)
[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 9 p.47 参照基本単語の発音練習(f, v)
[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 9 p.48 参照基本単語の発音練習(w)
[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 9 p.48 参照 Exercise 4 A (p/b/f/v/w)
[Class]Focus on Pronunciation 1 Unit 20 p.112　参照 Exercise 6 A(address numbers)
[Class]Focus on Pronunciation 1 Unit 22 p.123　参照 Exercise 2 A(highlighting)
[Class] Unit 6A p.57 　6 Pronunciation A（所有格　’sの発音復習）
[隣とペア] Unit 6A p.58 4 Speaking A＜Half-blind＞（家族についてのダイアログ）
[Class] Unit 6 P.57 My Relatives　説明（何親等まで: my immediate, my extended）
[LLランダムペア]　「サザエさん一家」を参照して、家族関係をQ and A
[Class] niece, nephew, cousin, aunt, uncle, grandmother, grandfather, wife, husband, 9mother, father, grandsonを使って「サザエさん一家」を参照し作文。（提出）
[Glexa] Unit 5B p.52 Reading (vocabulary review)
[Glexa] Unit 6 p.62-63 3. Reading [
[LLLランダムペア] Grammar to Go 1 P.4 be動詞/一般動詞否定文にする（be動詞）/疑問文にする（一般動詞）
[Class]ノートテイキング： DVD Unit 6 Good Morning World/All in the family
[Glexa] DVD Unit 6 Good Morning World/All in the family

試験前復習を含め、宿題はGlexaに。

授業参照提示資料：Focus on Pronunciation 1, Pearson/ Grammar to Go 1, Pearson

TOEFL ITP, July 16, 2016@Chubu U.

Seiko OGURI — Fri, 15 Jul 2016 13:11:40 +0000

7月16日（土）はTOEFL ITP by語学センターです。

勤務校で受験をする方々、体調を整えて励んでください。前日は必ず充分に栄養と睡眠をとりましょう。

授業でも、英語自主学習カウンセリングでも申し上げていることを今一度。

試験対策で「試験対策本」ばかりをしたくなる気持ちはわかります。しかし、次のことを忘れないでいてください。

(1)英語力があって試験対策をすること
(2)英語力がなくて試験対策をすること

(1)≠(2)です。

(2)の場合、試験対策をしていることで英語力を（ついでに）つけているという気になってしまうのは単なる誤解。相当に頑張ってもその試験の一部用の英語に限定されるかもしれません。

得点をしようともがいていると、つい「点取り虫」学習になります。しかし、英語力をつけていて、ある１つの試験にその力を使おうとする場合は、本当に「対策」だけで済みます。（まあそれだけでも充分に大変なのですけど）

自分に英語力があると過大評価していて、あるいは周囲と相対評価していて、試験対策をしているつもりで、あるいは「何度か受ければ点数があがる」と信じて受験だけ繰り返しているのも問題。その力はどれだけのものですか？　英語に触れていれば、英語を好きでいれば、英語の「授業」にいれば自然に英語力があがると思うのも勘違い。

あなたがほしいのは何？

一生使えることば？それとも、
お試し「英語」？

ER1 Thu Class #12, July 7, 2016

Seiko OGURI — Thu, 07 Jul 2016 13:48:56 +0000

ATR CALL BRIX
[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 9 P.47 基本単語の発音練習(f,v)
[Class] Focus on Pronunciation 1 Unit 10 p.53 基本単語の発音練習(ʃ, s, z, ʒ)
[提出ノート] Focus on Pronunciation 1 Unit 15 p.82 Past Tense Step 2 exercise 1A (ed/id, t, d)
Focus on Pronunciation 1 Unit 15 p.83 Step 2 exercise 3
[LL random pair] 七夕祭の穴埋め(配布プリント) (単語リストは公開)
[Glexa] Reading: Tanabata Special (completion)
[提出ノート] 隣とペアでサイコロを2つを合計10回振って数字とスペルを書く
[隣とpair] Unit 5 B p.51 Vocabulary Link 1 A
[隣とpair] Unit 5 B p.51 Vocabulary Link 1 B
[Glexa] Unit 5 DVD Good Morning World: Make it quick
[Glexa] Unit 5 DVD Grobal Viewpoints: Meals
[Glexa] Unit 5 DVD Grobal Viewpoints: Likes and dislikes

宿題

[Glexa] Unit 5A (Workbook p.26) Vocabulary Workout A(homework)
[Glexa] Unit 5A (Workbook p.28) Language Workout A (homework)
[Glexa] Unit 5A (Workbook p.28) Language Workout B (homework)
[Glexa] Unit 5B p.52 Listening: The perfect smoothie (homework)
[Glexa] Unit 5B p.52 Listening: The perfect smoothie (dictation) (homework)
[Glexa] Reading: Tanabata Special (completion) 復習

TOEFL Class infromation

Seiko OGURI — Fri, 24 Jun 2016 05:51:06 +0000

Answer key

audio

script

ダウンロードはこちら

ER Thu Class #11, Thu, June 23, 2016

Seiko OGURI — Thu, 23 Jun 2016 14:44:59 +0000

ATR CALL BRIX
<提出ノート> 基本単語’i'の発音、スペリング
<提出ノート> 絵をみて現在進行時制を書く
[隣とpeir] 動物サーカスの絵を見て、交互に現在進行時制で言う
Unit 6 p.61 Lesson B numbers (eleven~hundred, thousand, million)
[隣とpair] 1人がサイコロを振って、もう片方が出た目を（自分たちでルールを決めて）四則演算などをし、数字を英語でケタの多い数字を言う
[LL random pair] Unit 4 p.43 Lesson B 3 Reading B
2役に分かれて読む → Class全体で確認
[Glexa] Unit 4 Lesson B p.43 Reading (vocabulary)
[Glexa] Unit 4 p.42-43 Reading (vocabulary)

宿題
[Glexa] Unit 5 p.47 Listening (comprehension) (homework)
[Glexa] Unit 5 p.47 Listening (Dictation) (homework)
[Glexa] Unit 6 p.52 Listening (comprehension) (homework)

TOEFL ITP score? (example)

Seiko OGURI — Sat, 18 Jun 2016 12:59:52 +0000

小栗クラスの方々を中心にお届けしています。

TOEFL受験結果をみる際にもっとも気をつけるべきなのは、各セクションごとのスコアの推移です。

狭い範囲（周囲）の人たちのスコアと比較して喜んだり嘆いたりしないこと
合計点の上下だけを見ないこと。
自分のこれまでのスコアと、今のスコアをしっかりみつめること。
今のスコアを直視して、次の具体的な学習計画を練ること。
目標を遠すぎないところに、設定しなおすこと。

[TOEFL ITP：最高点は677／最低点：300]

650点以上 「英語試験エキスパート」

英語を学業／業務に使えるだけでなく試験も得意です。iBTを受けて世の中に実証しましょう。ぜひ英検１級ももらいましょう。

600点以上 〜650点未満 「英語使えます」

英語を学業／業務にも使うことができます。まだまだいろんな実を結ぶことへ努力できます。特に、スピーキング、ライティングには弱点が残っていることでしょう。iBTを受けて磨く道を計画しましょう。英検１級を受けましょう。

550点以上〜600点未満 「英語得意です」

英語は得意科目といっても構いません。英語の知識が増えています。英語を学業／業務にも少し使えます。磨き残しがいっぱいあります。花や実の種類を増やしたり、色とりどりにしていくのはここから。

500点以上〜550点未満 「英語が好きです」

英語を学習するのが好きで、知識も増えてきています。これからいろいろな花を咲かせ実を結ばせることができるか、あるいは荒れ地に戻るかの分かれ道。時々雑草を抜く作業も欠かせません。基礎から中級者への壁は厚いからです。iBTを受けるのは危険を覚悟で。

450以上〜500未満 「英語始めました」

開拓中。英語の種をまき始めましたが、まず水やりや土壌の手入れに自信がありません。怠ると種はうまく育たず枯れ、雑草に占拠されます。要基礎徹底。

400以上〜450未満 「入門（開拓始めました）」

土いじりをし始めました。土や種を触り始めました。つまり、荒野に立ち英語を学習し始めたばかりです。ここからいかようにも道を選べますが、まずは土づくりから。

350以上〜400未満 「開拓前」

英語の学習の門の前で荒野（英語）をながめてみています。英語学習について体験したことがあります。可能性は無限大。

300以上〜350未満 「鉛筆」

選択肢を選ぶのに鉛筆をころがして占ったのと同じ。つまりITPには”直感テスト”として参加しました。

※このリストは公的なものではありません。あくまでも小栗道場のめやすで更新もされますのでご了承ください。

(Nov. 2015版）

ER1 Spring Class #10, Thu, 16 June, 2016

Seiko OGURI — Thu, 16 Jun 2016 12:42:26 +0000

ATR CALL BRIX トレーニング
基本単語の発音 ‘i’の発音
Unit 3B p.29 Modern time capsule word search(20語) (方向指定: ↓→↘)

[隣とpair] (10分)
前後のpairで共有(5分)
[提出ノート] 探した単語(20個)

[Glexa] Unit 4 Lesson A　p.36 Vocabulary Link
[Glexa] Unit 4 p.37 Question intonation(dictation) Class全体で聴き解答
[LL random pair] Focus on GRAMMAR 2 p.84 Unit 15 Exercise 4(配布プリント)

プロソディ注意（ハイライトする語）

[LL random pair] Focus on GRAMMAR 2 p.83 Unit 15 Exercise 3 (配布プリント)
[隣とpair] Unit 4 workbook p.24 2 Reading/ Writing 応用

前3列は後、後3列は前にペアに片方が見に行く、待っている方が聞いて書く

Unit 4A p.39 6 Language Link A
Unit 4B p.41 1 Vocabulary Link [Glexa]
Unit 4 DVD Good Morning World! We are Learning

宿題

[Glexa] Focus on Grammar 2 Unit 15: Exercise 3(homework)
[Glexa] Unit 4 workbook p.24 2 Reading/ Writing(homework)
[Glexa] Focus on Grammar 2 Exercise 4(homework)
[Glexa] Unit 4B Workbook p.23 Vocabulary/ At school/ While You Watch
[Glexa] Unit 4 Lesson B p.43 Reading Preview(vocabulary)

ER1 Thusday Class #8, June 2, 2016

Seiko OGURI — Thu, 02 Jun 2016 10:25:02 +0000

ATR CALL BRIX
[LL random pair] 配布プリント(Longman GRAMMAR TO GO　p.4)

1人が肯定文を読む、もう片方は何も見ないで聞いた例文を否定文にしていう。（5問毎に交代）

1人が肯定文を読む、もう片方は何も見ないで聞いた例文を疑問文にしていう。（5問毎に交代）

<復習> Word SearchオリジナルプリントBasic Word Spelling(配布プリント) 基礎単語のスペル(20 words)

英語罫ノートで確認

[Class] 基礎単語のスペルと発音 akeの音でできる単語

take, make, cake, lake, bakc, fake

[隣とpair] Unit 3B p.27 1 Vocabulary Link A

交互に読む→写真だけ見て1人が相手に質問(keywordだけ、前のホワイトボードに書いてある)、もう片方は、質問に答える

[隣とpair] Unit 3B p.27 1 Vocabulary Link B
[Glexa]個別： Unit 3 DVD Global Viewpoints: personal items
[Glexa] Grmmar to Go(p.4) 否定文
[Glexa] Grmmar to Go(p.4) 疑問文
[Glexa] Spelling & Pronunciation #2 (June 2) review
宿題 [Glexa] Unit 3B Workbook p.18 Reading and Writing 2A(Homework)
宿題 [Glexa] Unit 3B Workbook p.19 Reading and Writing 2C(Homework)
宿題 [Glexa]基礎語彙と発音